Disciplina: FLM6115-1 - Literatura Irlandesa em Diálogo
Ministrante: Dr. Pádraic Whyte
Responsável: Dra. Mariana Bolfarine
Data: 24 a 28 de agosto de 2026
Horário: 14h00 às 18h00
Local: Prédio de Letras (Edifício Prof. Antonio Candido) – FFLCH/USP
24 e 26/08: Sala 262
25/08: Sala 260
27 e 28/08: Sala 264
Objetivos:
Este curso promove a exploração da construção da infância e da juventude na literatura irlandesa. Os estudantes terão a oportunidade de analisar textos escritos tanto para leitores adultos quanto para crianças. O módulo examinará os textos a partir da perspectiva da “infância e juventude”, e os estudantes serão introduzidos a uma série de áreas temáticas, incluindo mito, folclore, comunidade, educação, história, pós-colonialismo, raça, deficiência, gêneros e sexualidades. Com foco em textos dos séculos XX e XXI, as discussões serão situadas no contexto de debates culturais mais amplos e incorporarão diversas abordagens teóricas.
Ao concluir este módulo, os estudantes deverão ser capazes de:
1. Discutir e avaliar a construção da infância e da juventude em uma ampla variedade de textos da literatura irlandesa dos séculos XX e XXI.
2. Distinguir entre “infâncias literárias” e “literatura infantil”.
3. Relacionar a análise textual a debates culturais mais amplos em âmbito internacional.
4. Desenvolver habilidades críticas e analíticas já existentes, tornar-se cidadãos mais conscientes e atuar para além das limitações dos “resultados de apresentados”.
Justificativa:
Este curso avançado será de interesse para estudantes interessados em ou cuja pesquisa gira em torno da literatura irlandesa. O curso oferecerá oportunidades para a exploração de uma ampla variedade de textos irlandeses a partir da perspectiva da “infância e juventude” e contribuirá para pesquisas e práticas de ensino em áreas correlatas, como estudos sobre mito, folclore, comunidade, educação, história, pós-colonialismo, raça, deficiência, gêneros e sexualidades.
Conteúdo:
- Introdução: escrevendo infâncias. Discussão de contos e livros ilustrados. Histórias de The Lucky Bag (1984), de Eilís Dillon, e trechos de Reading in the Dark (1996), de Seamus Deane.
- Narrativa e mito: histórias de The Big Tree of Bunlahy (1934), de Padraic Colum, e Celtic Wonder Tales (1910), de Ella Young.
- Gêneros, sexualidades e experiência juvenil: trechos de Gut Feelings (2021), de CG Moore, e histórias de Tangleweed and Brine (2017), de Deirdre Sullivan.
- Identidades transnacionais na ficção e no cinema: The Lion, the Witch, and the Wardrobe (1950), de C. S. Lewis. Discussão de trechos do romance e da adaptação cinematográfica (2005).
- Leituras críticas de contos e trechos. Os estudantes apresentarão seus textos favoritos.
- Apresentação de Seminários e Conclusões teóricas.
Forma de Avaliação:
Critérios e metodologia de avaliação:
- Participação em debates gerados por textos críticos, literários e artísticos designados (50%);
- Trabalho final: artigo de pesquisa (50%).
- Avaliação: A= Excelente, creditado;
B= Bom, creditado;
C= Regular, creditado;
D= Reprovado, não creditado.
Observação:
As aulas serão ministradas presencialmente em inglês pelo professor convidado, e as leituras propostas também serão em inglês.
Bibliografia:
Leituras primárias
ADAMSON, Andrew (dir.). The Lion, the Witch and the Wardrobe. [Filme]. Produção de Walden Media, 2005.
COLUM, Padraic; YEATS, Jack B. The Big Tree of Bunlahy. Dublin: Macmillan, 1934.
DEANE, Seamus. Reading in the Dark. London: Jonathan Cape, 1996.
DILLON, Eilís et al. The Lucky Bag. Dublin: Poolbeg Press, 1984.
LEWIS, C. S. The Lion, the Witch and the Wardrobe. London: Geoffrey Bles, 1950.
MOORE, C. G. Gut Feelings. Dublin: Little Island, 2021.
YOUNG, Ella; GONNE, Maud. Celtic Wonder Tales. New York: Dover Publications, 1910.
SULLIVAN, Deirdre. Tangleweed and Brine. London: Hot Key Books, 2017.
Leituras secundárias
BROWN, Terence. Ireland: a social and cultural history, 1922–85. 2. ed. London: Fontana Press, 1987.
FERRITER, Diarmaid. The Transformation of Ireland. New York: Overlook Press, 2004.
INGMAN, Heather. Introduction. In: INGMAN, Heather. A History of the Irish Short Story. Cambridge: Cambridge University Press, 2009.
LUDDY, Maria; SMITH, James M. (eds.). Éire-Ireland. v. 44, n. 1-2, Spring/Summer 2009.
HOLLINDALE, Peter. Signs of Childness in Children’s Books. Gloucestershire: Thimble Press, 1997.
MOONEY, Jennifer. Feminist Discourse in Irish Literature: Gender and Power in Louise O’Neill’s Young Adult Fiction. New York: Routledge, 2023.
NÍ BHROIN, Ciara. Mythologizing Ireland. In: COGHLAN, Valerie; O’SULLIVAN, Keith (eds.). Irish Children’s Literature and Culture. London; New York: Routledge, 2011.
NÍ DHUIBHNE, Éilís. Look! It’s a Woman Writer!: Irish Literary Feminisms, 1970–2020. Dublin: Arlen House, 2021.
WHYTE, Pádraic; O’SULLIVAN, Keith (eds.). The Writings of Padraic Colum: “That Queer Thing, Genius”. London; New York: Routledge, 2024.
Idiomas ministrados: Inglês
Tipo de oferecimento da disciplina: Presencial
https://uspdigital.usp.br/janus/componente/disciplinasOferecidasInicial.jsf?action=3&sgldis=FLM6115